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Rússia-África: ciência, educação e inovação para o desenvolvimento económico

O desenvolvimento dinâmico e a demografia de África criam as condições para a cooperação no domínio da educação e da tecnologia

"O continente africano é hoje um continente onde os dois terços da população são jovens. É isso que determina em grande parte o vetor da nossa cooperação e determina o significado ea importância do componente científico e educacional", disse Mikhail Kotyukov, Ministro da Ciência e Ensino Superior da Federação Russa.

"A África tornou-se diferente, e está a desenvolver-se rapidamente. E estamos a testemunhar a transformação da imagem da África. Imaginem: nas últimas décadas, o número de usuários de telefones celulares tem crescido para mais de 500 milhões, e estima-se que em 2025 já haverá 650 milhões de usuários de telefones celulares, podendo cifrar-se em 400 milhões o número de utentes da Internet, dos quais a maioria cabe aos jovens, que é uma tendência que devemos ter em conta nos nossos programas educativos", salientou Igor Morozov, vice-presidente da Comissão do Conselho da Federação da Assembleia Federal da Federação Russa para a Ciência, Educação e Cultura.

"A Rússia tem muito para partilhar com o continente africano. Vocês têm ciência, centros de pesquisa e tecnologias. Por conseguinte, acreditamos que a interacção entre os países africanos e a Rússia será muito importante para as empresas russas e para os países africanos. Sabemos que a Rússia possui uma grande experiência e conhecimento do sector mineiro, das pescas, da agricultura e de muitas outras áreas", afirmou Sua Excelência Mohamed Metcal, embaixadora e directora-geral da Agência Marroquina para a Cooperação Internacional.

"A África não está satisfeita com a recuperação do desenvolvimento”, afriam Irina Abramova, directora do Instituto FGBUN para África da Academia Russa de Ciências, membro correspondente da Academia Russa de Ciências.

Rússia e a África têm uma vasta experiência de cooperação nos domínios humanitário e científico

"Por falar em educação, temos uma longa e rica história de relações. Hoje, mais de 17.000 estudantes de países africanos estudam em universidades. De acordo com os resultados da última campanha de admissão, quase 2 mil pessoas foram matriculadas em universidades russas de 49 países", disse Mikhail Kotyukov, ministro da Ciência e Ensino Superior da Federação Russa.

"A cooperação científica também tem uma história rica. Temos programas de investigação conjuntos. Há projetos que as nossas universidades implementam com base em princípios da cooperação interuniversitária. Há departamentos gerais e laboratórios comuns", frisou Mikhail Kotyukov, ministro da Ciência e do Ensino Superior da Federação Russa.

"As nossas relações eram muito intensas, inclusive durante o combate ao vírus de ébola travado em 2014-2015. Na Guiné, na Serra Leoa e na Libéria, o ébola causou grandes danos, com a ajuda da Rússia, conseguimos fazer face a esta epidemia. Modernizámos os nossos laboratórios, que têm vindo a desenvolver medicamentos contra esta infecção. E também criámos um laboratório de investigação epidemiológica sobre a transmissão de doenças infecciosas", salientou Abdoulaye Yero Balde, ministro do Ensino Superior e da Investigação Científica da Guiné.

PROBLEMAS

Rápido crescimento demográfico em África coloca riscos para o mercado de trabalho e o ambiente

"Claro que há um problema. São as alterações climáticas e a demografia, a segurança e a paz. Para atender aos dois primeiros desafios, temos de pensar na educação. É claro que temos hoje 500 milhões de jovens em África, mas a população vai aumentar em breve. É evidente poderem surgir problemas até 2040. São necessários mais empregos a cada ano que passa.. Neste momento, apenas 6.000 postos de trabalho são criados anualmente", afirmou Sua Excelência Mohamed Metcal, embaixadora e directora-geral da Agência Marroquina para a Cooperação Internacional.

Mudanças rápidas no mundo estão desafiando o sistema educacional

"No que diz respeito à educação escolar, a questão-chave a que temos de responder juntamente com os nossos parceiros africanos, e à qual ninguém no mundo pode responder ainda, é como será o mundo daqui a 15-20 anos, para o que temos de preparar os nossos alunos. O ensino secundário, a educação geral, é um período de planejamento de dez anos, e em 10-15 anos é muito difícil fazer previões, tendo em conta as mudanças na tecnologia, as mudanças no mundo", disse Pavel Zenkovich, primeiro vice-ministro da Educação da Federação Russa.

SOLUÇÕES

Implementação de projetos conjuntos em ciência, educação e tecnologia

"Nós [Rússia e Uganda] assinamos o acordo de cooperação necessário há menos de um ano, e hoje já desenvolvemos duas iniciativas científicas e educacionais em domínio de agricultura sobre o desenvolvimento da base de recursos minerais. Esses projetos não estão apenas no papel, são projetos que já foram praticamente implementados", disse Mikhail Kotyukov, ministro da Ciência e do Ensino Superior da Federação Russa.

Em fevereiro deste ano, assinámos um memorando de entendimento com Mikhail Kotyukov, ministro do Ensino Superior e Ciência da Federação Russa. E este memorando foi dedicado a seis áreas. Uma das áreas é a das tecnologias para exploração geológica e desenvolvimento de recursos naturais. E agora estamos a criar um instituto para estudar a estrutura geológica do país, mas também precisamos conhecer nossa base de recursos e, portanto, convém-nos conhecer o valor real desses minerais. Além disso, como usar esses minerais", disse Elioda Tumwesigie, ministra da Ciência, Tecnologia e Inovação da República de Uganda.

"Acredito que devemos pensar e discutir com o Ministério da Educação e Ciência da República do Uganda e com representantes dos países africanos a possibilidade de criar escritórios de representação permanente da Academia das Ciências, e talvez, mais amplamente, em países africanos <...> A segunda é assegurar a admissão de especialistas de qualificação científica já existentes, jovens investigadores nos institutos científicos russos <...> E finalmente, criar um fundo de iniciativas científicas, pelo menos para o início de 10 inciativas a empreender", destacou Yuri Balega, vice-presidente da Academia das Ciências Russa.

Expansão da cooperação humanitária

"Se regressarmos a África para ficar lá por muito tempo, temos de redistribuir estes recursos e investir alguns deles na cooperação humanitária. Então estamos a trabalhar com o nosso principal operador nesta área, Rossotrudnichestvo. Temos hoje 8 centros em países africanos, o que não é suficiente, porque eram 31 antes dos 91 do século passado ", declarou Igor Morozov, vice-presidente da Comissão do Conselho da Federação da Assembleia Federal da Federação Russa para a Ciência, Educação e Cultura.

Digitalização da educação

"O melhor campo para a interacção com os nossos colegas do ensino geral é o número como tal. Um dígito não é alguma coisa que esteja na moda para os nossos países, é um imperativo, porque as tecnologias digitais e a educação à distância, plataformas educacionais, onde as melhores práticas em cada país e no mundo são carregados, dar aos professores uma oportunidade de ter acesso aos melhores métodos e dar aos alunos uma oportunidade de ter acesso ao melhor conhecimento, as melhores lições, a melhor educação adicional", disse Pavel Zenkovich, primeiro vice-ministro da Educação da Federação Russa.

"Como a digitalização está a desenvolver-se muito rapidamente e os jovens estão muito entusiasmados com números e acesso, temos até uma universidade virtual que abrimos e que tem muito a oferecer. Refiro-me à educação online para os nossos jovens, para o continente africano como um todo. E penso que esta é uma das questões mais importantes em que devemos cooperar com os nossos colegas russos", afirma a Sua Excelência Hala Helmi Elsaid Yones, ministra do Planeamento, Monitorização e Reforma Administrativa da República Árabe do Egipto.

Expansão dos programas de pós-graduação e pós-graduação para estudantes africanos na Rússia

"O nosso desejo é que o maior número possível de estudantes prossiga estudos de pós-graduação, e agora o governo angolano está a tentar enviar pelo menos 300 estudantes angolanos por ano para as melhores universidades do mundo. E estamos muito satisfeitos por ver que estes estudantes estão a estudar na Rússia e estão a mostrar bons resultados", disse a Sua Excelência Maria do Rosário Bragança Sambu, ministra do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação da República de Angola.

"Precisamos de avançar para a qualidade da selecção de estudantes do continente africano, ou seja, precisamos de ajudar no desenvolvimento de alunos talentosos, precisamos de criar um sistema que atraia os numerosos licenciados para o curso de pós-graduação e mestrado. Não só para levar os alunos ao bacharelato, mas para os trazer para a Rússia para estudos de mestrado e pós-graduação", salientou Vladimir Filippov, reitor da FGAOUE "Peoples' Friendship University of Russia".

"Gostaríamos que o governo russo trabalhasse mais de perto conosco, para que você possa nos ajudar a desenvolver pesquisas e estudos não apenas no campo da medicina, mas também em outras áreas <...> O que isso significa para nós? Educação dos nossos alunos no estrangeiro. <...> Precisamos de desenvolver programas de mestrado, precisamos de desenvolver programas de pós-graduação para que eles possam receber bolsas e continuar as suas actividades de investigação", enfatizou Aiya Gbakima, ministro da Educação Técnica e Superior da República da Serra Leoa.

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